Tertanda:
(Rino Setyo Purnomo)
KATA PENGANTAR
Hasil pendidikan yang bermutu adalah siswa yang sehat, mandiri, berbudaya, berakhlak mulia,beretos kerja, berpengetahuan dan menguasai teknologi,serta cinta tanah air.
Hakikat belajar adalah aktivitas perubahan tingkah laku pembelajar (behavioural change). Perubahan tingkah laku akan tercapai melalui kerja keras dan usaha cerdas dari siapapun mereka yang terlibat dalam proses belajar itu sendiri.
Adalah penting bagi setiap siswa mampu menemukan paling tidak satu wilayah kemampuan dari berbagai jenis kecerdasan yang ada. Usaha ini akan menumbuhkan semangat siswa dalam mengungkap bakat dan upaya meningkatkan daya cipta. Faktor pendukung seperti buku ajar sebagai salah satu indikator Pendidikan perlu diprioritaskan demi tercapainya hasil belajar yang optimal.
Kemampuan berpikir (thinking skill) dan kecakapan hidup adalah hasil akhir yang diharapkan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.Buku modul Pegangan Siswa) yang telah disesuaikan dengan Kisi-Kisi KTSP dan dilengkapi dengan metode belajar mengajar yang terperinci dan terarah dirancang untuk dapat mendampingi siswa memasuki wacana pembelajaran yang sistematis.
Subtansi isi yang diuraikan pada setiap pokok bahasan menawarkan berbagai gagasan untuk dapat diurai Siswa menjadi pemikiran-pemikiran yang mampu menumbuhkan inovasi baru.
Dengan menggunakan buku modul, siswa akan dapat belajar dengan banyak cara dan mampu memaksimalkan potensi dirinya. Melalui upaya belajar marilah kita bersama-sama mempersiapkan diri menjemput era mutu dan kualitas“Millenium Development Goals”.
KATA PENGANTAR 2:
Pendidikan kewarganegaraan dalam pengertian sebagai citizenship education,secara substansif dan pedagogis didesain untuk mengembangkan warga negara yang cerdas dan berbudi luhur untuk seluruh jalur dan jenjang pendidikan. Sampai saat ini bidang itu sudah menjadi bagian inheren dari instrumentasi praktis Pendidikan nasional Indonesia dalam lima status. Pertama, sebagai mata pelajaran di sekolah. Kedua, sebagai mata kuliah di perguruan tinggi. Ketiga, sebagai salah satu cabang Pendidikan disiplin ilmu pengetahuan sosial dalam kerangka program pendidikan guru. Keempat, sebagai program pendidikan politik yang dikemas dalam bentuk. Kelima, sebagai kerangka konseptual dalam bentuk pemikiran individual dan kelompok,yang dikembangkan sebagai landasan berpikir mengenai pendidikan kewarganegaraan dalam status pertama, kedua, ketiga, dan keempat. PKn merupakan mata pelajaran dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional. Ia merupakan pendidikan nilai demokrasi, Pendidikan moral, Pendidikan sosial, dan politik. PKn dinilai sebagai mata pelajaran yang mengusung misi pendidikan nasional. Materi PKn adalah konsep-konsep nilai Pancasila dan UUD 45 beserta dinamika perwujudan dalam kehidupan masyarakat negara Indonesia. Sasaran belajar akhir PKn adalah perwujudan nilai-nilai tersebut dalam perilaku nyata kehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya menuntut terlibatnya emosional, intelektual, dan sosial dari perilaku didik dan guru sehingga nilai-nilai itu bukan hanya dipahami (bersifat kognitif) tetapi dihayati (bersifat afektif) dan dilaksanakan (bersifat perilaku).
Daftar isi :
BAB 1: PEMBELAAN NEGARA
Negara kita meraih kemerdekaan melalui berbagai usaha perjuangan dengan penuh pengorbanan. Betapa mahal harga sebuah kemerdekaan. Tidak hanya materi, waktu, dan tenaga bahkan nyawa telah menjadi bentuk pengorbanan tersebut. Oleh karena itu, kita wajib menjaga dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Salah satu hak dan kewajiban kita sebagai warga negara Indonesia adalah ikut serta dalam upaya bela negara yang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara. Inilah salah satu wujud kesetiaan tertinggi warga negara terhadap negaranya.
A. Negara
B. Upaya Terhadap Pembelaan Negara
C. Pentingnya Pembelaan Negara
D. Bentuk-Bentuk Usaha Pembelaan Negara
E. Peran Serta Masyarakat dalam Pembelaan Negara
ULANGAN TENGAH SEMESTER 1
BAB 2: OTONOMI DAERAH
A.Otonomi Daerah Indonesia
B. Partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik
ULANGAN SEMESTER 1
PREDIKSI ULANGAN SEMESTER 1
BAB 3: GLOBALISASI
Globalisasi berkembang seiring kemajuan teknologi. Perkembangan teknologi saat ini begitu cepat dan luas. Kemajuan teknologi informasi, komunikasi, dan transportasi dengan berbagai manfaatnya telah kita rasakan. Perkembangan dan penerapan teknologi yang cepat dan luas menyebabkan setiap negara tidak mampu melawan arus globalisasi, termasuk Indonesia.
A. Pentingnya Globalisasi bagi Indonesia
B. Politik luar negeri dalam hubungan internasional
C. Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara
ULANGAN TENGAH SEMESTER 2
BAB 4: PRESTASI DIRI
Setiap manusia ingin berprestasi, tetapi tidak semuanya mampu berprestasi. Hanya mereka yang berjuang dan berusaha dengan tekun dan disiplin tinggi yang mampu meraihnya. Setiap manusia mempunyai potensi diri yang belum tentu sama, satu sama lain. Potensi diri yang dikembangkan dengan tepat dan terarah bisa menjadi prestasi diri. Prestasi diri dari setiap warga negara sangat mendukung keunggulan suatu bangsa. Sebagai warga negara Indonesia yang baik, sudah barang tentu setiap orang harus berusaha berprestasi demi keunggulan bangsa Indonesia tercinta.
A. Prestasi diri bagi keunggulan bangsa
B. Mengenal potensi diri untuk berprestasi
C. Peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri
ULANGAN AKHIR SEKOLAH
Pembukaan
PKn untuk SMP KELAS IX
Judul Situs 